2014年3月21日 星期五

對台灣(國小、國高中、大學)教育的不滿意之處&我對自己的反思

自從高二接觸到吳祥輝的<芬蘭驚豔>,龍應台<親愛的安德烈>等教育的書
加上剛好有法國高中生來訪,我對自己所處的學校(台中一中)教育有蠻多疑問
一直想要寫一篇有關教育的文章,拖到現在(大四)總算付諸實行
想透過寫作和自己對話
(也許是我對自己成績要求太高、讀書方式錯誤或走的是正規體系而非技職教育
不適用於每個台灣學生)


和法國姊妹校學生合照,我當時超矬,標準nerdy asian



[國小]

我從國小談起好了
我就讀台中市區裡的普通公立國小
早上7:30到校,所以6:30就要起來(我總是睡到7:00) 路上隨手買份早餐到學校吃(希望我那時就會做早餐,但太早也起不來)


進入校門的時,糾察隊和總務主任總是虎視眈眈地好像我偷了東西似的盯著我帽子怎麼沒帶,褲子要扎”,”你知道遲到多久了?”,”上課了還不趕快進教室?”
只有星期三上半天(上到12點)、可以穿便服,
其他天上都到下午4:10

不知為何,早上需要升旗,訓導主任又會開始bitching:"五年X班怎麼這麼慢,低年級都比你們快",然後檢查指甲,唱國歌;在走廊上聽到國歌時還不能動,完全日治時期軍國主義遺毒

團膳餐盒很重,班上38人,分六組,輪流抬餐盒食物沒有很好吃,而福利社的食物不營養,通常是麵包、保久乳。小學生要帶便當盒(環保ok)有時候忘記,讓我媽騎機車送來,記得每次吃完午飯便當盒沒有馬上洗,總是油膩噁心。吃完午飯學校推廣漱口刷牙運動,我覺得牙線還比較實在

訓導主任說怕學生吃完飯跑去打球,會腹膜炎,中午強迫午休後來查查,剛吃飽飯就要彎腰躺在書桌上,其實對胃和脊椎都不好(聽我留美的小阿姨說,他們中午吃個三明治後就去玩耍了)
btw睡覺也不能聽隨身聽,也許老師住海邊吧,管太寬

不能帶遊戲機、漫畫、卡片到學校,剝奪小孩子的樂趣
還記得我的漫畫被沒收後就沒還

老師是權威,沒人敢頂撞,有些老師很惡劣,罵學生是畜生..
體罰也很常見,動不動就捏耳朵、罰站、半蹲。我記得有一次電腦課我點進有嘔心內容的網站,老師就把我的作業打不及格,我不了解這兩者有何關係,學生還小當然對很多東西好奇,而老師以訓斥方式譴責我,對此感到遺憾。
另一次我們老師竟然說世界最高峰是阿爾卑斯山的某個峰,可見程度參差不齊
覺得他們喜歡把自己的價值觀強加在學生身上

我們花很多時間練習寫國字,認為反覆練習手寫是最佳記憶方式,大錯特錯
旅英設計師薛曉嵐創立的視覺圖像學習系統 chineasy 利用圖像化方式幫助外國人學習中文
當然也是用國小小孩


 <十一樓的巴別塔>作者張志聰認為透過類似像chineasy的說故事方式,能幫助小孩記憶

運動以躲避球為主(日治時期遺留下來)
導師以"籃球場離教室太遠、上課趕不回來"為藉口,禁止我們打籃球
不過我們還是偷偷打

上課說話班長或風紀股長會在黑板上畫個叉叉,下面寫違規同學的座號
下午都要打掃,桌椅要對齊地上的格子
放學還要像升旗一樣集合一遍,有些班級留到最後才能走
是不是有點像軍隊管理

下課有些小孩子會到安親班寫作業或評量
我六年級準備考私立國中,也補了習
內容是國中一年級的國文和數學,真不了解這篩選邏輯




[國中]

國中考上衛道中學,中部最好的私(ㄕㄥ)立(ㄒㄩㄝˊ)學(ㄐ一)校(ㄍㄡˋ)
有國高中部共六個年級
有髮禁,根本像進軍營,規定一大堆
老師進教室上課時全班要起立說老師好,是強迫性的禮貌

一進去就感覺壓力很大,每科都有很多作業、考試
有小考、週考、段考、模擬考,每天讀到半夜(我開始戴眼鏡)
國三根本是地獄,以前教的全部複習一遍,為的就是考升高中的基測

成績單的排名
某些班級的坐位甚至依名次排
除了會打籃球外,我是個標準書呆子,書架上全都是參考書
心理變態到看到參考書局都很興奮除了數學能理解,英文我有興趣
其他科目我幾乎都是反覆背誦
例"我覺得歷史蠻有趣
但一味強調記憶 歷史年代和人名 而不是因果脈絡 已經先壞了很多學生的胃口


早自習不能說話,因為教室外有人評分
男女分班,其中一個福利社甚至男女分道,對稱的擺設,女生走左邊,男生走右邊
禁止(國中部)談戀愛,是怕影響課業??

上課時間很長,我記得是50分鐘


[高中]

我考上台中第一志願---台中一中
就算當天有體育課,進校園還是要穿制服配皮鞋,褲子要扎

升旗統一穿外套,大熱天也不例外真有病(有同學拍照向壹週刊投訴)
學校旁邊就是一中街(台中有名夜市)但中午不行出校門吃飯
(怕學生被人綁架或食物中毒??)

上台中一中後,剛開始我還維持國中的讀書習慣,買一堆參考書
怕跟不上同學,去補習班先修高二的物理化學
事後覺得真的是浪費錢和時間

高中學的物理化學內容太廣,如果不是藥、化學相關科系,你還記得"錯和物"是幹嘛的嗎?
在美國念書的同學都說他們考是會附週期表,考數學可以用計算機

有個美術課老師很混
美術、體育不好好上也沒關係?長大之後我才知道這些「非主科」的重要性

高三分自然組社會組,自然組要修pre-calculus
自然組又分二三類,三類多一科生物
很多課是選修optional,根本強迫我們全念(那時我還第一次聽到選修這個詞)

第八節是彈性課程,被老師拿來考試或開班會
但我一心只想打籃球或桌球,翹幾次後被老師警告
從此我就討厭她,記得小說家村上龍說過

"不能夠快樂過日子是一種罪。到了今天,我仍然無法忘記在高中時代傷害過我的老師。除了極少數的老師之外,他們都想要從我這裡奪走非常重要的東西。他們象徵著『無聊』,持續從事將人類變成家畜的工作而不覺得厭煩。那種狀況至今依然沒有改變,可能還變本加厲了。如果只是對他們拳腳相向,到頭來有所損失的還是我。個人以為,唯一的報復方法就是,活得比他們快樂。"




高中八成的同學都去補習,英文、數學最常見,或再加個物理化學(更甚者,補 歷史、地理、公民、地科、國文,有點誇張了)
補習班約6~7點開始,上到9~9:30
買個宵夜搭公車家就10~10:30
寫完作業就約12:00
若看個電視用個電腦就會到1~2am
熬夜是家常便飯(習慣延伸到周末,我都宅在家玩電腦,現在開始反悔)
回想起來只有數學英文有用處,其他都忘的差不多了
如果能早點領悟,我就把錢拿去旅行

等公車的那段時間,我習慣去書店看書,沒補習時,中友誠品是我最喜歡的地方
各種不同的書籍開啟了我對世界的想像



漸漸的,我懷疑自己為什麼要讀那得多課內書,其他國家(北歐、美國)的學生卻可以很快樂
當然學校有社團:辯論社、熱音社、熱舞社、吉他社、管弦樂、籃球社...可以加
但這考試制度真的壓的人喘不過氣

高三準備學測和指考,和國中一樣,又要把前幾年讀的全部複習一遍
我每天放學打籃球,迷NBA,上youtube發現美國高中籃球水平非常sick
我那時一直幻想自己是美國高中生,然後可以長到190cm把洋妞
但熬夜抵消掉我打球,最後只長6cm到179cm (那時對健身沒什麼概念
也不常暖身拉筋按摩,經常扭到受傷)
那段幾乎天天熬夜的習慣,也許和我某個身體疾病有關,至今仍沒痊癒。

胡思亂想那段期間,我的成績開始下滑,學測上不了預設的台大電機
所以我催眠自己"再拼一下,利用剩下幾個月衝刺準備指考"
上台大後才會成功(腦中出現以下圖片,就不解釋了)...


有些同學沒上前幾志願,於是重考
甚至有同學為了上醫科,花兩三年在重考班
重複讀高中教材,真是浪費生命 

[大學]

痛苦地往腦中硬塞知識,最後考上了台大 目前延畢中(我學習上的無助感 --- 延畢的感覺)
大學我接觸到很多不同文化、國家、經歷的人事物,更加反思我的價值觀。
大四下之後認識蠻多交換生























關於文化差異:

哲學概論苑舉正老師說:"台灣學生的形而上學metaphysics和歐洲非常不同,
台灣喜歡上課沉默,期末考卻考100分的學生"

社會學李明聰老師:
"今天很多學生參加反服貿學運,而且經學校開會後,接受學生罷課請求
我們今天停課,但我想藉此討論這個議題,沒興趣的同學現在可以收拾離開"
"怎們,你們不敢齁,因為你們的某些行為,以被內化、潛意識的社會規範所控制,你覺得這樣對老師不禮貌,所以不好意思離開"


近幾年,有非常多有關教育的文章,關鍵字:親子天下、虎媽、古右文、吳季剛、北歐教育、蒙特梭利teach for Taiwan、葉丙成的翻轉教室、謝宇程 學與業小棧...

我朋友說改變制度最快的方式是從政(交給我的朋友了),也許我以後會在台灣辦學校
不過我不悲觀,最近看到陳安儀的"教育實驗",她把孩子送到 宜蘭人文實驗中小學
進行和傳統學校不同的教育,覺得是一個不錯選擇
褚士瑩:如果高中可以重來,我想念這所不用上課、沒有考試的學校
我發現苗栗的全人實驗學校教學方式不錯



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